CERRAMOS LAS SESIONES INFORMATIVAS SOBRE EL TIPO DE JORNADA

Queridas familias:

Como sabéis durante este primer trimestre del año hemos organizado tres jornadas informativas acerca de los diferentes tipos de jornada (partida y continua). Esperamos que hayan resultado de interés para los que os habéis conectado. Para los que no hayáis podido asistir, compartimos en este post una serie de materiales que esperamos sean de vuestro interés.

La primera charla fue la de Jaume Aguilar, que tuvo lugar el 27 de enero. Podéis acceder pinchando AQUÍ a su presentación que se titula "Educación a tiempo completo" y a un artículo de la Fundación Bofill que recomendó Jaume titulado "Propuesta de horarios escolares en clave de educación a tiempo completo". 

El 16 de febrero Rafael Feito nos habló sobre "Reflexiones y datos tras tres décadas de debate sobre jornada escolar en España". Se puede acceder a la grabación de la charla AQUÍ y a un artículo académico sobre esta cuestión que nos envió Rafael para compartir con las familias del colegio AQUÍ.

Cerramos el ciclo el día 1 de marzo con la sesión "¿Qué ocurre si cambiamos a jornada continua? Experiencias del CEIP Juan Zaragüeta y CEIP Manuel Nuñez de Arenas", en ESTE ENLACE podéis acceder a la grabación.

Por último no queríamos dejar de compartir referencias bibliográficas que pensamos pueden completar la información de las jornadas:

• Diario El País "Mitos y realidades de la jornada continua en la escuela".

• El Confidencial "España se decanta por la jornada continua en los coles y esto te afecta más de los que crees".

• Podcast de ElDiario.es "Dilema en el cole: ¿jornada continua o partida?"
  
  
• ESADE - Center for Economic Policy. Jornada escolar continua: Cómo la pandemia está acelerando un modelo social y educativo regresivo
  

Gracias por vuestra participación. Sobre todo esperamos que estas jornadas os hayan resultado útiles y que, en caso de que el próximo curso tengamos que votar, todos y cada uno de nosotros y nosotras lo hagamos sabiendo que es lo mejor para nuestros hijos e hijas.